Generar una aliança terapèutica a partir del vincle afectiu i el contacte respectuós.    

Empatitzar amb l’infant que arriba a teràpia i confiar en el seu propi procés, tenim en compte la confiança organísmica.

Acostar-nos al món de l’infant o l’adolescent que arriba generant interès pels seus interessos, pel seu canal comunicatiu, per la seva manera de moure’s i interactuar.

Estar en l’aquí i ara, treballant des del present.

Respectar el ritme de l’infant potenciant la seva llibertat i autonomia.

Practicar l’escolta present i activa lliure de prejudici.

Mantenir una visió sistèmica del cas, veure a l’infant com a una part del tot al que pertany; obrir la mirada a la família i als agents educatius del seu entorn.

Estimar i posar una intenció amorosa i ètica en i per a l’altre.